【115年消防設備士上榜心得】王淳柏考試準備與讀書方法

姓名
王淳柏
身份
115年消防設備士
期別
專33期
服務單位
台北市政府消防局

為何選擇高鋒公職

當初報名升官等考試時,就有考慮參加補習班,因為自己本身非常不喜歡讀書,希望藉由補習班的學習環境,與同學一起努力、互相督促,提高自己的讀書動力。此外,老師能依照考試內容規劃完善的課程,循序漸進地安排上課與複習,讓學習更有效率。由於考試內容也涵蓋消防安全設備相關知識,因此便一併報名消防設備士考試,希望能同時提升專業能力並取得相關證照。

各科準備方法

在消防安全設備的準備方面,由於老師上課時會搭配圖像化解說及系統化整理,讓原本複雜的設備原理變得更容易理解,因此下課後我會將自己較不熟悉的重點,再另外整理成小紙條或筆記,存放在手機中,或貼在平時容易看到的地方,利用零碎時間隨時翻閱複習。平常也會親自動手繪製設備作動流程圖、系統圖及配置圖,加深對設備原理與設置條件的印象。對我而言,圖像化記憶比起單純死背更有效,也更容易在考試時快速回想起相關內容。

至於消防法規,雖然老師會逐條講解法規內容並分享許多記憶技巧,但最重要的還是靠自己反覆背誦與複習。我也會將重要法條利用默寫的方式練習,一開始常常寫不出完整內容,難免感到挫折,但只要持續練習,漸漸就能熟能生巧,不僅能掌握法條架構,也能寫出大部分的重要內容。

火災學則是以熟記公式為基礎,再搭配課本例題及歷屆考古題反覆演練,藉由不斷練習熟悉各種題型與解題方式,建立完整的觀念。只要公式記熟、觀念理解透徹,再經過大量題目練習,考試時就能更加從容應對,也更有信心取得理想的成績。

最想感謝的老師

消防法規課程中,老師逐條講解各項法規內容,並搭配淺顯易懂的記憶技巧,讓原本對法條較不熟悉的我,能夠更有效率地理解與記憶,大幅提升學習成效。

避難警報設備、水系統及化學系統課程中,老師透過圖像化教學及系統性的整理方式,將複雜的消防安全設備原理化繁為簡,使平時較少接觸消防安全設備勤務的我,也能清楚了解各項設備的作動原理、設置條件及其設置原因,建立完整的觀念。

火災學課程中,老師以公式推導搭配觀念解析,帶領我們逐步學習各項計算方式,並整理考試常見重點與解題技巧,不僅提升了對火災學理論的理解,也增強了應試能力,對準備考試有非常大的幫助。

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Kenneth

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高鋒公職 · 網站內容與招生顧問

📅 13 年+ 公職考試內容經驗🛡 內容逐項審閱📖 官方來源彙整

本頁內容由 Kenneth 整理與更新,負責彙整學員原始心得、各科準備方法與延伸學習資源,並於發布前請授課老師與班導師逐項審閱。自 2012 年起負責高鋒公職網站內容製作與版本控管,累積超過 13 年經驗。學員心得皆以原文呈現,不做摘錄或改寫。

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