當初報名升官等考試時，就有考慮參加補習班，因為自己本身非常不喜歡讀書，希望藉由補習班的學習環境，與同學一起努力、互相督促，提高自己的讀書動力。此外，老師能依照考試內容規劃完善的課程，循序漸進地安排上課與複習，讓學習更有效率。由於考試內容也涵蓋消防安全設備相關知識，因此便一併報名消防設備士考試，希望能同時提升專業能力並取得相關證照。
在消防安全設備的準備方面，由於老師上課時會搭配圖像化解說及系統化整理，讓原本複雜的設備原理變得更容易理解，因此下課後我會將自己較不熟悉的重點，再另外整理成小紙條或筆記，存放在手機中，或貼在平時容易看到的地方，利用零碎時間隨時翻閱複習。平常也會親自動手繪製設備作動流程圖、系統圖及配置圖，加深對設備原理與設置條件的印象。對我而言，圖像化記憶比起單純死背更有效，也更容易在考試時快速回想起相關內容。
至於消防法規，雖然老師會逐條講解法規內容並分享許多記憶技巧，但最重要的還是靠自己反覆背誦與複習。我也會將重要法條利用默寫的方式練習，一開始常常寫不出完整內容，難免感到挫折，但只要持續練習，漸漸就能熟能生巧，不僅能掌握法條架構，也能寫出大部分的重要內容。
火災學則是以熟記公式為基礎，再搭配課本例題及歷屆考古題反覆演練，藉由不斷練習熟悉各種題型與解題方式，建立完整的觀念。只要公式記熟、觀念理解透徹，再經過大量題目練習，考試時就能更加從容應對，也更有信心取得理想的成績。
消防法規課程中，老師逐條講解各項法規內容，並搭配淺顯易懂的記憶技巧，讓原本對法條較不熟悉的我，能夠更有效率地理解與記憶，大幅提升學習成效。
避難警報設備、水系統及化學系統課程中，老師透過圖像化教學及系統性的整理方式，將複雜的消防安全設備原理化繁為簡，使平時較少接觸消防安全設備勤務的我，也能清楚了解各項設備的作動原理、設置條件及其設置原因，建立完整的觀念。
火災學課程中，老師以公式推導搭配觀念解析，帶領我們逐步學習各項計算方式，並整理考試常見重點與解題技巧，不僅提升了對火災學理論的理解，也增強了應試能力，對準備考試有非常大的幫助。
