當時為何會選擇台中高見？
當初有事先買百官網的函授預錄影片課程，但總覺得函授課程無法即時進行提問，讓我在10月開始準備考試時有點沒有方向。即便影片反覆看了無數次，也都無法解惑。正當我雲裡霧裡、唸書一籌莫展時，高見就出現在我手機視窗當中，而且還是原住民免費課程，只是需要面試並搶15名名額。去年年底面試當天，主任請我抽籤回答問題，我抽到《警職法》第28條「補充性原則」。當我講出「補充性原則」五個字，話音未落，主任就對我很是信任。謝謝徐強主任對我的信任。唸書過程當中，有問題需要提問，哪怕是線上的學生，也能透過LINE提問，請總部老師依依解惑。而且專員們也都很熱情，關心唸書進度如何。謝謝高見公職！因為有高見，能讓我更深刻體會到——原來公職補習班也可以這麼溫暖，把考生照顧得無微不至！
各科目的準備方法
我覺得對於第一次唸法律的人來說，鐵定會不熟悉老師教課的內容，就像我跟今年114雙榜生林彥呈同學，他也是聽得一頭霧水。特別是憲法中所謂的「絕對法律保留」「一般的法律保留」「相對法律保留」，由於我曾經就有國考的經驗，所以在開課之時對法律學術的層面略知一二，可以與彥呈同學進行討論交流，也能再度複習一次唸過的內容。憲法的準備方式，就是把釋字背一背，並還原它的歷史背景，因為每一號釋字及大法官憲判字都具有劃時代的意義。再加上我本身就喜歡看立法院質詢，憲法所賦予立法院的職權及義務，也是我一直以來關注的事項，所以憲法唸起來比較上手。至於警察法規，相較於刑法，警察法規比較沒有實務上的見解探討，屬於比較著重在學說上的法科，許多原則性概念也相當重要。警察法規是許多法律的集合，其中社維法與刑法高度重疊，所以我習慣在唸社維法時與刑法做交叉比對，去探討其中的差異。
而刑法的三階段論證（TRS）是解申論題亙古不變的公式，但大前提是一定要背法條。法條內容不用一字不漏地寫出來，但條號一定要寫給評卷老師們看，並且正確運用在合適的情境上。有實務及學說見解時，選擇題一定要選擇實務見解的答案，但申論題則可以自己採擇不同見解；不過有通說、少數說時，還是儘量記通說比較穩妥。畢竟實務與學說往往衝突，在探討兩個論述的時候，常常會覺得精神分裂，但仍然要保持穩定。
最想感謝的老師
我每一位老師都特別感謝，如果真的要感謝的話，應該就是主任及茉莉老師。因為主任常常丟問題給我們思考，就是要讓我們能動腦，去建構概念並嘗試；而茉莉老師講授法緒時，則是能抓出重點，不像外面補習班老師老是把黑板寫成文字天書，而且還講得一知半解！
想對客服人員說的話
台東高見的靜怡姐非常細心，容平也充當台東高見分部原民班的班導，親力親為 👍。另外，高見總部的聖洋班導師回覆訊息非常快，而且有求必應。
給學弟妹或同仁的建議
只要能夠按照補習班給的進度唸書、準備考試，一定都能上榜！
